7月15日上午，学院教学研究与教师发展中心举行了2020年新教师线上培训活动第九讲，辅之以腾讯会议软件进行。本次讲座由学院教学督导王兴亮教授主讲。教发中心主任虞筠主持了活动，全院新进青年教师以及新转岗教师29人参加了培训。

王兴亮教授以如何处理讲授、板书、PPT课件三者之间的关系为题，从三个方面做了深入阐述，并与青年教师进行了充分的沟通和交流。

第一，课堂教学板书与课件之间存在的问题。首先，他从板书被课件替代、课件和板书脱节、板书和课件存在着反差等6个方面指出了板书与课件存在的问题。接着，他从不同角度讲述了课堂板书和多媒体教学的优点及缺点。他指出，随着现代教育技术的进步，微讲师课堂教学系统的无线板书功能既能起到多媒体教学工具辅助教学、提高效率的作用,又能保留板书、引导学生更好地理解和记忆教学内容,从而提升课堂教学质量。

第二，板书与课件完美结合在一起。他从板书与课件结合应注意的问题、板书与课件如何配合使用、板书与课件平衡--教师必备的课堂技能，三个方面做了深入浅出地分析。他强调，课件和板书是课堂教学中必不可少的两种有效的教学手段，如何将它们结合起来，更有效的辅助教学。

第三，板书和课件有机结合的基本原则和建议。首先，板书和课件有机结合的原则。他指出，按照课程性质进行设计：不同的课程具有不同的性质；不能忽略教学目标；板书和课件二者互为补充。其次，板书和课件有机结合的建议：主体辅助式、情景线索式、结构内容式激发动力式。最后，如何处理课件与板书的关系。他强调，板书和课件之间的关系不是对立的，他们之间应该有效结合、相辅相成，合理运用，达到优质教学的目标。

通过此次培训，青年教师对把握好课件展示和板书的时机和内容有了更进一步的认识。更加认识到处理好课件与板书的关系的重要性。