4月7日下午，语言文化传播学院在建德楼202召开本科教学工作诊断评估整改动员大会。全体教职工参会，学院副院长刘勇主持。

学院院长马庆林结合此次诊断评估专家反馈意见和建议，围绕办学定位与办学思路、师资队伍、教师培养培训、教育教学改革、实习实训、学风建设等十一个方面深入剖析了学院存在的共性问题及各专业和大学英语的个性问题，并结合学院实际提出了整改意见和措施。会上，马庆林再次阐释了本科教学工作合格评估的内涵和重要意义，并就如何做好学院教学评建工作提出三点希望，一是深入学习认真领会评估文件，准确把握指标体系的内涵和实质，统一认识，统一思想，对标建设，对表实施；二是真抓实干，对照诊断评估问题清单和整改方案，明确责任与分工，明确任务完成节点，积极主动，协同配合，不等不靠，扎实推进各项工作；三是树立大局意识，全局意识，认真研究并做好分内工作，抓举措，见成效，乐于实践，乐于总结。坚决贯彻“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的二十字方针，加强教学管理力度，确保教学工作的中心地位，采取行之有效的措施，进一步提高教学质量，办好家长满意、社会各界认可的学院。

学院党委书记赵旭东通报了《语言文化传播学院教育思想大讨论实施方案》，强调了要将评建整改工作与教育思想大讨论相结合，通过组织学院层面、各教研室的教育思想大讨论，统一思想，凝聚共识。他希望，全体教师能树立忧患意识，认真思考“什么是应用型人才、如何培养应用型人才”，在日常教学工作中，注重加强学生专业认知的培养，了解市场需求，更新教育理念，以强烈的事业心和责任感齐心协力做好学院教育教学工作。