为帮助新入职教师熟悉学院教育教学要求；把握立德树人根本任务；树立崇高理想；履行教书育人职责。7月10日起，语言文化传播学院展开为期一周的新入职教师培训工作。培训内容包括专业技能、教学法、教与学的探讨等，并进行小组研讨，25名新入职教师在明志楼北406会议室，共同投入学习。

史晓亮副教授对学院进行了简单的介绍，并结合自身教学经历，对教师职业道德、师德师风教育、教学理念及教学方法、课程设计课堂控制及学生管理、教师职业规划、教学比赛及学生竞赛与教改及科研等内容进行了详细讲解。要求新教师要树立正确的教育思想，做“四有好老师”，坚持立德树人、为党育人、为国育才、培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。

陈虹副教授经过对教学目标、教学方法、教学内容的讲解，剖析教学过程中会存在的问题以及分析教学对象，要求新教师要重视教法研究，认真备好每一堂课，确保课堂教学质量。在实现教学目标时，着重注意培养学生的素养、知识和能力。培训提出，在备课过程及教学过程中，先给学生输入，再让学生输出，要注意梳理重点，注重输入及输出顺序和逻辑，学会预测重难点，发扬鼓励教学。

曹明教授从教与学的设计开始为教师们介绍，详细讲解了评价量表的使用及其在教学中的作用，鼓励教师细化任务。评价量表可以对多种任务进行评价，对教学提供及时反馈，提升教师的教学水平。并提出对分课堂的概念指导教学，要求新教师们精讲留白、先教后学、以学定教，注重了解学情，从而制定高质量教学计划。

本次入职培训历时一周，内容包含教师主要思想，教学主要问题及评价量表的使用等。要求每位新进教师要了解学生了解教学，并在培训后开展教学技能展示、说课、课件制作、教案撰写等内容考核，让新进教师全面掌握教书育人的真正含义。

青年教师要做好角色转变，做学生的筑梦人和引路人。必须身正为范，要不断加强学习，不断给大脑充电，丰盈自身，适应时代新形势，以自己的实际行动激活学生学习内驱力。此次培训为新教师尽快适应学校，迅速成长奠定坚实基础。