乐动在线官网（中国）经济与管理学院坚持学校“地方性、应用型、开放式”的办学定位，紧扣立德树人根本任务，以培养高素质应用型人才为目标，通过优化专业布局，深耕产教融合，建立一个结构合理、特色鲜明、整体水平较高的学科专业体系，培养既有一定理论知识储备更有下沉一线工作能力的大学生，人才培养质量得到社会的高度认可。11月13日出版的《中国教育报》第六版“教育展台”以《乐动在线官网（中国）经济与管理学院：多措并举探索应用型人才培养新体系》为题，报道了我校经济与管理学院应用型人才培养改革经验。现将原文转载如下：

乐动在线官网（中国）经济与管理学院：

多措并举 探索应用型人才培养新体系

应用型大学的办学定位作为乐动在线官网（中国）高质量教育体系的重要支点，经济与管理学院坚持学校“地方性、应用型、开放式”的办学定位，以培养高素质应用型人才为目标，紧扣立德树人根本任务，围绕经济社会发展需求，通过优化专业布局，学科支撑专业发展，深耕产教融合，加强师资队伍建设，推进课程改革，完善评价体系和加强教风学风建设等七个方面构建应用型人才培养体系，凸显应用型人才培养特点，提高学生专业能力和就业竞争力，为学院高质量发展注入新动力。

优化专业布局。学院坚持专业分类建设，扶持优势专业，强化特色专业，兴办急需专业，注重由外延发展转向内涵提高，明确专业特色与优势。按专业群分类发展，财会类专业群（会计学、财务管理）发展规模；产业类专业群（能源经济、金融学、金融科技）发展产教融合；商务类专业群（市场营销、国际经济与贸易）发展特色。结合市场需求和产业升级方向，广泛开展市场调研和需求分析，深入了解行业发展趋势和人才需求，基于调研结果，对新增专业进行精准把握，在现有专业基础上，拟新增审计学、健康服务与管理、电子商务3个专业，确保专业设置与市场需求紧密对接，从而凸显应用型办学特色，提高人才培养的针对性和实效性。

学科支撑专业发展。坚持“以区域经济社会需求为导向，立足西安、服务陕西，面向全国”的办学方向，大力推动学科科研团队的优化，形成了3个学科引领，2个科研平台服务，多个科研团队运行的学科建设框架。3个学科分别立项校级的经济学优势学科、工商管理特色学科、金融学特色学科，2个科研平台分别立项校级的校地共建科研平台-数字商务联合研究中心、校科研平台-数字赋能企业创新发展研究中心。

深耕产教融合。学院加强同地方政府和企业的合作，强化实践育人的办学特色。目前与长安区政府和西安睿婕实业集团联合共建校内就业工坊，与相关企业共建校内“实习工厂”，同西安市及陕西省内其他市区的62家企业签订校企合作协议，满足学生校外实习实训需求，近两年学院组织学生参加实习实训累计3700余人，让学生在职业训练过程中提高实践能力和创新能力，培养学生的综合素质和职业能力。近三年，教师申请教育部产学研协同育人项目10余项，教育部供需对接就业育人项目7项，与行业领先企业建立深度合作关系，共同开展技术研究和产品开发，促进科研成果的转化应用，与企业合作开展人才培养项目，根据企业需求定制人才培养方案，凸显应用型人才培养的针对性和实效性。

加强师资队伍建设。学院加大师资引进力度，加强应用型专业师资力量，主动引入行业企业优秀人才，夯实“双师双能型”教师队伍，助力专业建设。在教师培养方面，制定了《经济与管理学院教师培训计划》，实现专任教师、辅导员、实验员和教学管理人员的培训全覆盖；支持教师到高层级学校学习交流，目前累计有10余名教师攻读博士学位；鼓励教师参加实践培训、到企业挂职锻炼，学院通过严标准、拓渠道、抓内涵，努力打造“双师型”教师队伍建设；选拔优秀的企业技术人员来校任教，每年安排教师分批次到企业实践锻炼，建立校企人员双向流动相互兼职常态运行机制；坚持“以党建铸师魂，以思政强师风”，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程。

推进课程改革。学院积极组建课程团队、建设一流课程、推动“课堂革命”，提高应用型人才培养质量。坚持OBE教育理念，以省级一流课程建设为牵引，按专业大类打通平台课，课堂教学融入课程思政元素，实施线上、线下混合式教学模式，联合企业人员开展轮授式教学，彰显课程的应用型特点。为学生搭建模拟、仿真的多技能实验学习场景，学院拥有5个独立专业实验室及7个共享综合实验室，满足各专业校内实验教学需要。学院依托教育部科学工作能力提升计划（百千万工程），通过引入案例分析式、模拟仿真式等教学模式，提高学生实战能力和创新能力。实习实训教学是应用型人才培养的核心环节，加大实习实训教学的比重，各专业实习实训教学占总学分（学时）均高于20%。

完善评价体系。为更准确地评估应用型人才培养的效果，学院建立一整套常规化、制度化的教学质量监控与评估体系，确保各教学环节信息的通畅及质量标准的严格执行。明确评价目标，多元化评价主体，积极引入企业、行业专家、校友等，丰富评价内容，注重评价学生的创新能力、团队协作能力、职业道德等综合素质。牢牢把握“三个结合”，即个人素养和专业能力结合、教学过程和最终结果结合、教学内容与社会需求紧密结合，多角度评价、引导和塑造专业扎实、能力过硬，具有创新意识与使命担当的应用型人才。

加强教风学风建设。围绕立德树人根本任务，构建全员践行思政、聚焦立德树人，全程以生为根、聚力教书育人，全面培养能力、聚积素质成人的“三全育人”格局，形成课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人体系”，根据学生成长成才实际需求，以“五育”项目化为载体，打造“厚德经管”、“书香经管”、“健康经管”、“唯美经管”和“力行经管”的五育经管文化体系，努力打造“教在明德”和“学在明德”的教风、学风品牌建设，通过优良教风引领学风，提高人才培养质量。

经过探索和实践，学院在应用型人才培养方面取得如下成效：

学生专业基础扎实，专业能力和创新创业能力显著提升。2023年学院学生参加各类学科竞赛 33项，获得省级三等奖以上奖项24项；近三年，学生考取初级会计资格证、证券从业资格证、银行从业资格证等资格证书1200余人次，公开发表学术论文30余篇。

社会评价总体良好，生源质量持续提升。2022-2023年学院招生计划完成率分别为100%、96.55%，录取位次逐年提升，新生报到率逐年提高，分别为91.44%、93.2%。

毕业生认可度高，能主动服务地方经济发展。根据第三方调查数据，校友对学院人才培养工作满意度为92.23%，2023年用人单位对学院毕业生总体满意度较高、满意度为 98％，2023届毕业生在本省就业占比为75.28%，为陕西经济发展贡献力量。

毕业生去向落实率较高，位列学校前列。2022-2024届毕业生初次去向落实率均在80%以上，高于全省平均水平。毕业生与就业市场的契合度较高，毕业生就业岗位适应性为93.75%。

在新征程上，经济与管理学院将致力深化应用型人才培养模式改革，落实立德树人根本任务，提升教育教学质量，推动学院事业高质量发展。